教育ルネサンス 発達障害の学生支援 読売新聞記事 2010/10/13－16 ― 2010-10-16

　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20101013-OYT8T00351.htm
（１）対人関係　語り合える場

　秋晴れの日ざしが差し込むカーペット敷きの部屋。昼食を手にした学生たちが、
女性カウンセラーを囲んで次々と席に着いていく。

　「グループ討議のリーダーに指名されたのにうまくできなかった……」と、男
子学生が落ち込んだ表情で語り始めた。すかさず別の学生が、「リーダーに指名
されたのは、できると思われている証しだよ」とフォローする。悩みを打ち明け、
励まし合うのは、ほとんどが発達障害の診断、または疑いのある学生たち。福岡
大学（福岡市）で週に１回開かれるサポートグループの集まりだ。

　同大で発達障害の学生の相談が目立ってきたのは、約１０年前のこと。ちょう
どこの頃、当時の学生相談室をヒューマン・ディベロップメント・センターへと
改組し、不登校なども含めた心の健康の支援を始めていた。－－略

　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20101014-OYT8T00199.htm
（２）「共育」で理解深める

　授業が半ばを過ぎたころ、四重に重ねた半透明のシートが配られた。「弱視の
見え方や心理を考えてみて」。講師の言葉にうなずきながら、学生たちはシート
を目の前にかざし、必死にテキストの文字を読もうとする。

　東北公益文科大学（山形県酒田市）で１０月９日に開かれた「インクルージョ
ン社会論」の授業。１５人の学生が視覚障害者の移動介助や、点字の名刺作りな
どを体験した。

　「指で点字が読めるのを『すごい！』と言う人がいるけれども、視覚障害者に
とっては平仮名を読むのと同じこと。そこが分からないと、すべての人々が排除
されることなく幸せに生きられるインクルージョン社会は実現しない」。自らも
視覚に障害がある講師が訴えると、学生たちの表情がぐっと引き締まった。－略

　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20101015-OYT8T00200.htm
（３）教員と心理職　二人三脚

　色鮮やかなビー玉やサイコロなどが盛られた皿をはさみ、割りばしを手にした
学生が教員と向かい合っている。

　「最初はサイコロ、次は貝殻」。教員の指示で、学生は器用なはしさばきでつ
まみ上げ、別の皿へと移す。「先生よりうまくなったんじゃないか」。教員が言
うと、学生の表情が大きくほころんだ。

　大阪産業大学（大阪府大東市）の学生相談室で１０月１２日に目にした光景。
学生相談室長でカウンセラーの瀬島順一郎教授（６３）にマンツーマン指導を受
けていたのは、アスペルガー症候群と軽度の学習障害の診断がある工学部４年の
渡辺真さん（２１）（仮名）だった。

　同大では、発達障害の学生には教員と学生相談室が連携し、学習と生活を支援
する体制を整えている。渡辺さんは、苦手な科目の単位がなかなか取れずに悩ん
だ末、２年生の時、学生相談室を訪れた。－－略

　http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20101016-OYT8T00216.htm
（４）入学前に調査、早期発見

　自己評価を引き出す質問に、「障害者、きもいと言われます」と記されている。
書かれている文字も、大学生にしてはあまりにも稚拙で、行からはみ出しそうだ。

　聖学院大学（埼玉県上尾市）が入学前準備講座で行っているアンケート調査。
同大総合研究所助教で学生相談室室長補佐の竹渕香織さん（３７）は「発達障害
の疑いあり」と目を光らせた。

　発達障害の学生には、早期発見と早期支援が欠かせないが、自分自身では障害
に気づいていない場合が多い。このため、同大は入学後の学生生活ガイダンスで、
全学生を対象に、不安傾向などが分かるＵＰＩテストを実施。さらに、合宿形式
の新入生オリエンテーションでも、学生相談室のカウンセラーらが気になる学生
をチェックしている。－－略

by keyaki [発達障害全般] [特別支援教育] [コメント(0)｜トラックバック(0)]

マルチメディアDAISY講演会 主催：調布デイジー ／調布市市民プラザ あくろす 2010/10/16 ― 2010-10-16

http://www.chofu-daisy.org/?page_id=13
http://www.chofu-daisy.org/?action=common_download_main&upload_id=121

　マルチメディアＤＡＩＳＹ講演会
　読みたくても読めない君へ～一緒に支援を考えよう～

日　時：平成２２年１０月１６日（土） 午後１時３０分～４時

場　所：調布市市民プラザあくろす２階 活動スペースはばたき
　　　　（京王線国領駅北口前 コクティー（西友が入っているビル）２階）

参加費：無料

ディスレクシアや学習障害、自閉症など発達障害の児童・生徒は、読み書き（識
字）がとても困難です。しかし、視覚障害や知的遅れがない場合も多いため、そ
の原因は本人の努力不足とされることも少なくありません。
文字が見えるのに読めないということは、どのような障害であるのか。当事者の
実体験や、読み書きにはどのような支援ツールがあるのかなどの報告を聞き、ど
のような支援をしていったらよいのか、一緒に考えていきましょう。
調布市においても識字困難者への理解を高め、また、地域で識字困難で悩んでい
る子どもたちへの支援の輪をひろげていきましょう。

【プログラム】
１３：３０　　　　　　 挨拶 調布デイジー
１３：３５－１３：５０ マルチメディアDAISY 再生デモ
１３：５０－１４：２０ 南雲 明彦氏
　　　　　　　　　　　 （アットマーク明蓬館高等学校共育コーディネーター）
１４：２０－１４：５０ 河野 俊寛氏 （石川県立明和特別支援学校教諭）
１４：５０－１５：００ 休憩
１５：００－１５：３０ パネルディスカッション
１５：３０－１６：００ マルチメディアＤＡＩＳＹ体験会

主　催：調布デイジー （http://www.chofu-daisy.org/）

後　援：調布市教育委員会 調布市社会福祉協議会 （財）日本障害者リハビリテ
　　　　ーション協会 NPO 法人 支援技術開発機構(ATDO）

助　成：調布市地域福祉活動支援事業

－－－－－－－－－－

１０月１６日（土） 講演会申込書
お名前：
メールアドレス：
電話：
FAX：
住所：
当事者 ・ 保護者 ・ 教員 ・ その他（　　　　）
記入できる範囲でご記入ください。

－－－－－－－－－－

なお、個人情報の取扱については法令順守を原則とし管理いたします。
参加ご希望の方は、ＥメールまたはＦＡＸでお申込みください。当日参加も歓迎
いたします。

マルチメディアDAISY図書
　調布市立図書館には、30タイトルほどのマルチメディアDAISY図書があります。
中央図書館６階ハンディキャップサービスコーナーのパソコンで、実際に見るこ
とができます。貸出しには利用登録が必要です。

　　調布市立図書館 ハンディキャップサービス係（文化会館たづくり６階）
　　電話：042-441-6191 受付時間/午前９時～午後５時

DAISY版教科書
　全国のボランティアの協力で、教科書のマルチメディアDAISY化と、必要な児
童・生徒への提供を行っています。
お問い合わせ、申請書をご希望の方は調布デイジーまでご連絡ください。申請書
の提出先は、財団法人 日本障害者リハビリテーション協会 情報センターまでお
願いします。（その際、調布デイジーから申請書を入手した旨をお伝えください）

調布デイジー メール：info@chofu-daisy.org FAX：042-439-5210
財団法人 日本障害者リハビリテーション協会 情報センター
〒 162-0052 東京都新宿区戸山1 丁目22 番1 号
メール：daisy_c@dinf.ne.jp 電話: 03-5273-0796 FAX: 03-5273-0615
担当：長田・吉広・太田

マルチメディアDAISY版教科書を必要とする児童・生徒の数は、年々増えていま
す。ボランティアでは対応しきれない数となり、国や出版社を通して、公的機関
から、必要な児童・生徒が確実に、必要な時に遅れることなく入手できるように
なることを願っています。情報は、調布デイジーのホームページからも発信いた
します。 http://www.chofu-daisy.org/
メール：info@chofu-daisy.org FAX： 042-439-5210

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