社団法人精神発達障害指導教育協会主催「実践セミナー」「実技講座」 ― 2007-07-26
主催者からのご案内です。
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http://www.hattatsu.or.jp/index01.htm
http://www.hattatsu.or.jp/kenshu_kai_jissenkei.html
http://www.hattatsu.or.jp/kenshu_kai_jitugikei.html
実践セミナー
ことばの育ちを支援する-ことばが遅れている子への指導とは
1期 7/26(木)・27(金)
思春期・青年期への理解と支援-豊かな日々を求めて
2期 7/28(土)・29(日)
発達障害をもつ子と子育て支援-考え方とその実際
3期 7/30(月)・31(火)
社会性の発達とその指導-軽度発達障害を中心に
3期 7/30(月)・31(火)
基礎から学ぶ発達障害-発達障害への理解
3期 7/30(月)・31(火)
発達診断を学ぶ-発達検査の理解と活用法
4期 8/1(水)・2(木)
自閉症児・者への理解と対応-伝え合う関係づくり
4期 8/1(水)・2(木)
発達障害をもつ子や「気になる子」への保育・指導-健やかな育ちのために
4期 8/1(水)・2(木)
不器用といわれる子どもたち-その原因への理解と対応法
5期 8/3(金)・4(土)
軽度発達障害をもつ子への学習指導-もてる力の発揮を目指して
5期 8/3(金)・4(土)
自閉症へのコミュニケーション指導-さまざまなアプローチ法の理解と実際
6期 8/3(金)・4(土)
高機能自閉症・アスペルガー症候群への理解と対応
6期 8/5(日)・6(月)
「行動の問題」への理解と対応-適切な関わり方とは
6期 8/5(日)・6(月)
ことばとコミュニケーションの指導-具体的な技法を学ぶ
6期 8/5(日)・6(月)
実技講座
不器用な子への運動指導-自分のからだ・動きへの「感じ」を高めるために
9/17(月・祝)
特別支援教育と学級での指導-軽度発達障害をもつ子も含めて
9/17(月・祝)
子どもを育む「あそび」活動とその展開-からだ・認知の発達をふまえての指導
9/24(月・祝)
発達障害をもつ子への音楽療法-評価と指導の展開法
9/24(月・祝)
あそびで高める子どもの意欲-あそびからコミュニケーションにつなぐ
10/6(土)
なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか-子どもとの豊かなやりとりを
求めて
10/6(土)
ソーシャルスキルトレーニング(SST)の実際
10/7(日)
自己コントロール力を高める-幼児・学童期での主に運動を通し行う指導
10/7(日)
自閉的な子へのコミュニケーション指導-応用行動分析の視点をもとに
10/8(月・祝)
軽度発達障害をもつ子への指導-社会性の発達への評価と指導
10/8(月・祝)
発達協会 までお問い合わせ下さい。
〒115-0044 北区赤羽南2ー10-20
TEL 03-3903-3800
FAX 03-3903-3836
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発達障害・特別支援教育関連図書
http://astore.amazon.co.jp/keyaki-22
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思春期・青年期への理解と支援-豊かな日々を求めて
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発達障害をもつ子と子育て支援-考え方とその実際
3期 7/30(月)・31(火)
社会性の発達とその指導-軽度発達障害を中心に
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基礎から学ぶ発達障害-発達障害への理解
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発達診断を学ぶ-発達検査の理解と活用法
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自閉症児・者への理解と対応-伝え合う関係づくり
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発達障害をもつ子や「気になる子」への保育・指導-健やかな育ちのために
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不器用といわれる子どもたち-その原因への理解と対応法
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軽度発達障害をもつ子への学習指導-もてる力の発揮を目指して
5期 8/3(金)・4(土)
自閉症へのコミュニケーション指導-さまざまなアプローチ法の理解と実際
6期 8/3(金)・4(土)
高機能自閉症・アスペルガー症候群への理解と対応
6期 8/5(日)・6(月)
「行動の問題」への理解と対応-適切な関わり方とは
6期 8/5(日)・6(月)
ことばとコミュニケーションの指導-具体的な技法を学ぶ
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実技講座
不器用な子への運動指導-自分のからだ・動きへの「感じ」を高めるために
9/17(月・祝)
特別支援教育と学級での指導-軽度発達障害をもつ子も含めて
9/17(月・祝)
子どもを育む「あそび」活動とその展開-からだ・認知の発達をふまえての指導
9/24(月・祝)
発達障害をもつ子への音楽療法-評価と指導の展開法
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あそびで高める子どもの意欲-あそびからコミュニケーションにつなぐ
10/6(土)
なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか-子どもとの豊かなやりとりを
求めて
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ソーシャルスキルトレーニング(SST)の実際
10/7(日)
自己コントロール力を高める-幼児・学童期での主に運動を通し行う指導
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自閉的な子へのコミュニケーション指導-応用行動分析の視点をもとに
10/8(月・祝)
軽度発達障害をもつ子への指導-社会性の発達への評価と指導
10/8(月・祝)
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