DO-IT Japan 2013 障害や病気による困難を抱える若者の大学進学支援 ― 2013-03-13
http://doit-japan.org/
参加者募集(2013年2月25日更新)
高校生・高卒者プログラム
対象: 大学進学を目指している障害や病気による困難を抱える高校生、高卒者
(学年・障害や病気の種類や程度・希望大学は問いません)
募集定員: 約10名
小学生プログラム
対象: 大学進学を目指している「読み書き障害」のある小学生
(2~3年生以上の小学生.障害の程度・希望大学は問いませんが、診断書が必要)
募集定員: 若干名(保護者1名の同伴が必要です)
応募の流れ(予定)
(高校生・高卒者、小学生 共通)
2013年4月29日(月)~5月7日(火) 応募書類受付
2013年6月中旬 選考結果郵送
※予定は予告なく変更されることがあります
夏季プログラム
開催日時(予定):
高校生・高卒者 2013年8月4日(日)~8月7日(水)
小学生 2012年8月5日(月)~8月7日(水)
場 所: 東京大学先端科学技術研究センター
(http://www.rcast.u-tokyo.ac.jp/ja/maps/index.html)
参加費用: 各参加者に必要な機器が無償提供され、宿泊費が補助されます
募集要項
応募書類につきましては、3月中旬に更新予定です
主 催
DO-IT Japan 東京大学先端科学技術研究センター
参加者募集(2013年2月25日更新)
高校生・高卒者プログラム
対象: 大学進学を目指している障害や病気による困難を抱える高校生、高卒者
(学年・障害や病気の種類や程度・希望大学は問いません)
募集定員: 約10名
小学生プログラム
対象: 大学進学を目指している「読み書き障害」のある小学生
(2~3年生以上の小学生.障害の程度・希望大学は問いませんが、診断書が必要)
募集定員: 若干名(保護者1名の同伴が必要です)
応募の流れ(予定)
(高校生・高卒者、小学生 共通)
2013年4月29日(月)~5月7日(火) 応募書類受付
2013年6月中旬 選考結果郵送
※予定は予告なく変更されることがあります
夏季プログラム
開催日時(予定):
高校生・高卒者 2013年8月4日(日)~8月7日(水)
小学生 2012年8月5日(月)~8月7日(水)
場 所: 東京大学先端科学技術研究センター
(http://www.rcast.u-tokyo.ac.jp/ja/maps/index.html)
参加費用: 各参加者に必要な機器が無償提供され、宿泊費が補助されます
募集要項
応募書類につきましては、3月中旬に更新予定です
主 催
DO-IT Japan 東京大学先端科学技術研究センター
NHKクローズアップ現代 “大人の発達障害” 2013年3月13日放送 ― 2013-03-13
http://www.nhk.or.jp/gendai/yotei/
2013年3月13日(水)放送 “大人の発達障害” 個性を生かせる職場とは?
出演者梅永 雄二 さん(宇都宮大学教授)
上司の指示が正確に伝わらずミスを多発する、同僚とうまくコミュニケーション
がとれない…。その原因の一つとして指摘されはじめているのが“大人の発達障
害”。脳機能の発達に偏りがあり、例えば「人の気持ちを察することが苦手」な
どの傾向がある。しかし、中には、集中力や記憶力に優れているなどの特性も見
られる。そのため大人になっても自覚なく働いている人がほとんどだ。かつては
“少し変わっている”とされるだけで問題なく職場に溶け込んでいたこうした人
たちが、今、孤立し、うつ病になるケースが増えている。背景にあるのは、成果
主義の導入などでゆとりを失い、不寛容になった職場環境。国の研究機関は、日
本人のおよそ1割に発達障害のなんらかの特性があり、うつなどになる可能性が
あると指摘している。今後、多くの職場で対応が求められると見られる。どうす
ればよりよい職場環境を実現できるのか。職場のあり方を考える。
2013年3月13日(水)放送 “大人の発達障害” 個性を生かせる職場とは?
出演者梅永 雄二 さん(宇都宮大学教授)
上司の指示が正確に伝わらずミスを多発する、同僚とうまくコミュニケーション
がとれない…。その原因の一つとして指摘されはじめているのが“大人の発達障
害”。脳機能の発達に偏りがあり、例えば「人の気持ちを察することが苦手」な
どの傾向がある。しかし、中には、集中力や記憶力に優れているなどの特性も見
られる。そのため大人になっても自覚なく働いている人がほとんどだ。かつては
“少し変わっている”とされるだけで問題なく職場に溶け込んでいたこうした人
たちが、今、孤立し、うつ病になるケースが増えている。背景にあるのは、成果
主義の導入などでゆとりを失い、不寛容になった職場環境。国の研究機関は、日
本人のおよそ1割に発達障害のなんらかの特性があり、うつなどになる可能性が
あると指摘している。今後、多くの職場で対応が求められると見られる。どうす
ればよりよい職場環境を実現できるのか。職場のあり方を考える。
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